2017备战雅思，你还在死啃单词书吗？

在雅思备考阶段，背单词是绕不开的一道坎，要想雅思阅读达七分以上的高分，首先要拿下8000高频词汇。然而很多考生会遇到这样的问题，这些单词明明都背过但是组合在一起不知道整句话什么意思；或者你背过的意思偏偏不考，考的恰恰是你没背的那层含义。比如capital这个单词，大家都知道是“首都”，但在雅思考试中出现这个单词往往用的是资本、资产这个解释。那么今天我们就来谈谈在背单词过程中的注意事项。

Tip1：一词多义

（1）同一个单词有不同的词性，在不同词性下单词的意思和用法也不同，请看下面剑桥真题。

(C7T2P1)Yet it left the magnificent five-storey pagoda at the Toji temple in nearby Kyoto unscathed, though it levelleda number of buildings in the neighbourhood.

Level是个常见词，表示“水平”。但这里偏偏用了它的动词词性，表示“推到，夷平”，很多考生在背单词的时候并没有注意到这个用法。

（2）即使同一个词性，也有多层不同解释。

(C4T1P1)Pupils did not volunteer ideas that suggested that they appreciatedthe complexity of causes of rainforest destruction.

appreciate也是个常见词，表示“感激”或“欣赏”，而这里恰恰用了它的第三层意思“理解，领会”。所以整句话的意思是“学生没有主动说出自己的想法来表明他们领会到了造成热带雨林毁坏的原因的复杂性”。

Tip2: 短语和词组

考生背单词的时候往往只背了单词的意思，而忽略了由单词组成的词组。

(C4T2P1)Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered withlanguages spoken by only a few people.

吃货宝宝们都知道pepper表示“胡椒”，但当看到这个be peppered with时，很多考生都傻眼了。这个词组表示“遍布，洒满”，就像我们在牛排上散胡椒面一样。这个用法是不是很形象生动呢？

Tips3: 介词的引申义

英语里面，介词数量非常少且意思也比较单一，但是就在这个介词上还是有很多可以挖掘的。我们来看看下面的例子。

Arguments can start as easily overminor points of usage as overmajor policies of linguistic education.

众所周知，over表示“在…上面”，而这里偏偏用了引申义“关于”。要么又有考生提问了：about，concerning, over都可以表示“关于”，他们有区别吗？我们在口语写作上能混用吗？答案当然是否定的。concerning是正式用语，比about要正式得多。另外语法上concerning不能和动词搭配，只能和名词搭配; over仅限于争执和担忧的情景中使用，比如文中用了argument这个情景。

所以，在背单词的过程中大家要了解不同词性下的意思，以及同一个词性下的不同含义，还要了解单词的具体用法和构成的相关词组。在这个基础上，我们就能根据上下文进行词义的推测了。掌握如何正确背单词后，我们怎么才能高效地记忆单词呢？请听我们下一期的节目：如何高效背诵雅思词汇。